martes, 25 de junio de 2013

SCAMPER

Para realizar el Scamper la clase fue dividida en grupos. En mi grupo elegimos el libro: Hansel y Gretel, realizando nuestra propia versión y convirtiéndolo en Hugo y Gabriela. Nuestra versión es la siguiente:


HUGO Y GABRIELA

Érase una vez, una enorme aldea, donde vivía un pobre pescador, con sus dos hijos y la madrastra.
El niño se llamaba Hugo y la niña Gabriela. La familia siempre había sido muy pobre, pero cuando una terrible hambruna azotó la región, se quedaron sin nada que comer.

Una fría noche, el pescador, daba vueltas entre las sábanas, suspiró y le dijo a su mujer:

-          ¿Qué podemos hacer? ¿Cómo vamos a alimentar a nuestros hijos cuando ni si quiera tenemos suficiente para nosotros?

-          Te propongo una cosa – dijo la madrastra. - Mañana temprano, cuando vayas a trabajar, podría cocinarlos, así nos libraremos de ellos.

-          ¿Cómo voy a hacerle eso a mis hijos? – dijo él.

-          Qué más da, si tarde o temprano moriremos de hambre…

El padre, preocupado, se quedó esperando a que su mujer se durmiera y así avisar a sus hijos para que huyeran a la isla más lejana.

Por la mañana cogieron una barca, para llegar hasta la isla de la que su padre les había hablado. Mientras se alejaban de su casa, vieron como la luna brillaba intensamente sobre el inmenso mar.

Una vez llegados a la isla, muy cansados después del largo viaje, sólo pensaban en encontrar algún lugar para dormir.

Después de mucho caminar, vieron una brillante luz a lo lejos, y decidieron dirigirse hacia allí, cuando llegaron, encontraron una casa enorme, toda cubierta de ricas frutas de muchísimos colores.


-¡Mira! – dijo Hugo - . ¡Un banquete! Voy a comerme un trozo de tejado, tú puedes probar la ventana.

Hugo se estiró y arrancó un pedacito de tejado, mientras que Gabriela  se acercó a las ventanas para saborearlas. Entonces una débil voz salió de la gran casa.

-Crick, crick, crick. ¿Qué cruje, quién roe? ¿Quién mi casita se come?

Los niños contestaron:

Es el viento, sólo el viento, el viento que viene del cielo.

Siguieron comiendo, Hugo arrancó otro gran trozo del tejado mientras que Gabriela desprendió todas las naranjas que había en las ventanas, y se sentaron cómodamente a disfrutarlo.
Desde otra ventana los observaban, y de pronto se abrió la puerta, y salió una anciana apoyada en un bastón. Hugo y Gabriela se asustaron tanto que dejaron caer todas las ricas frutas que tenían en las manos.

-¡Pequeños! – dijo la anciana, meneando la cabeza -. ¿Cómo llegaron hasta aquí? Pasen y quédense aquí conmigo, yo les cuidaré, les alimentaré y nadie les hará daño.

Hugo y Gabriela cogieron a la anciana de la mano y se metieron en la casa. Como la anciana les había dicho, durante días tuvieron encima de la mesa muchos tipos de fruta y grandes cantidades de comida, así como dos pequeñas camitas donde dormir durante la noche.

Mientras, en la aldea, la madrastra muy enfadada porque no pudo cocinarlos, decidió ir en busca de ellos en contra de su marido, el cual tenía miedo a que los encontrase y se los comiese.

Tras una larga búsqueda la madrastra encontró la isla y la casa donde los hermanos estaban; y llamó a la puerta de la casa de frutas muy enfadada. Los niños, asustados al ver que estaba ahí, se escondieron debajo de las camitas.

La madrastra entró a la casa y los intentó engañar diciendo:

-Niños, ¿por qué os escondéis? Vuestro padre os echa de menos. Salid de donde estéis para que volvamos a casa.

Como los niños estaban muy asustados y no salían de debajo de las camitas, la mujer empezó a buscarlos por su cuenta, y comenzó a abrir todas las puertas de los armarios de la cocina. Cuando abrió el horno, los niños aprovecharon y corrieron para empujarla y encerrarla dentro y encendieron el horno.

Cuando llegó la anciana, los niños muy nerviosos, le contaron lo que había sucedido, y ésta decidió que lo mejor era que lo mejor era que volviesen a casa. Para el viaje les dio una gran cesta de frutas y semillas para cultivar, y así que nunca más pasaran hambre.

Tras el viaje, entraron corriendo a su casa para darle un gran abrazo a su padre, quien no había tenido un momento de tranquilidad desde que se fueron.
Los niños muy contentos le enseñaron a su padre lo que la anciana les había regalado, y vivieron los tres juntos muy felices para siempre.

Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

Nosotras hemos realizado varios cambios, como cambiar las golosinas por frutas en la casa, el personaje malo del cuento es la madrastra, y en cambio la anciana es buena. El formato es una casa, con la cual al ir abriendo las ventanas se iran viendo imágenes del cuento modificado.








FICHA DE LIBRO


En esta actividad hemos tenido que elegir un libro para Educación Infantil,después ir anotando en una tabla los datos como el autor, la editorial, colección, edad recomendada... Hacer un resumen, los temas que trata y en la valoración vemos los aspectos pedagógicos, lingüísticos, literarios, iconográficos, lúdico- creativos y aspectos materiales.
En mi caso, yo he escogido el libro de Arriba y abajo. El libro trata sobre un niño y un pingüino que siempre estan juntos hasta que el pingüino decide querer volar. Las propuestas de actividades elaboradas son:

Actividad 1 (antes de la lectura).
Realizaremos una visita al zoo. Posteriormente en clase, hablaremos sobre los animales que tienen alas, su hábitat y cuáles pueden volar y cuáles no.

Actividad 2 (durante la lectura).
A la vez que leemos el cuento Arriba y abajo realizaremos un diálogo sobre los distintos personajes del circo, y los distintos animales del zoo, en los que los niños tendrán que contar su experiencia y recuerdos sobre la visita del zoo.

Actividad 3 (al final de la lectura).

Una vez leído el cuento, realizaremos unas pancartas. En la primera, los niños tendrán que recortar y pegar los animales según su tipo. En la segunda, los niños tendrán que punzar y pegar los distintos personajes del circo y escribir el vocabulario aprendido encima.

Bebeteca y Bibliioteca de aula

Para esta actividad tendremos que seleccionar libros tanto para una bebeteca como para una biblioteca de Educación Infantil.
Los libros seleccionados son:

Bebeteca:

INFORMATIVOS

-¡Grrr! ¡Grrr!
-Caras de bebes.
-Koloro.
-Mi primer libro de las formas.
-Mi familia.

LITERARIOS

-El perro y el gato.
-Telmo no quiere ser niño.
-Los rituales de Nacho.
-¡Mucha suerte!
-Edu ya no quiere llevar pañales.

Biblioteca de Aula:

INFORMATIVOS

-El cuerpo.
- Se muchas cosas.
-Niños y niñas del mundo.
-Las estaciones.
-Cabalgata de números.

LITERARIOS

- La araña y yo.
-Te quiero por todo eso.
-Tilly.
-¿Dónde van las cosas que se pierden?
-Josefina al acecho.


He escogido estos libros informativos y literarios ya que he visto que son llamativos para los niños por sus colores y títulos. En el interior hay dibujos grandes relacionados con las historias de los libros. Los libros tratan temas de interés para los niños a la vez que pueden adquirir conocimientos y mostrar valores como la amistad, la cooperación, la perseverancia, etc.